Oggi il prof ha fatto un piccolo riassunto di quanto già detto nelle scorse lezioni, chiarendo alcuni concetti fondamentali della Critica della Ragion Pura kantiana che stiamo affrontando, per adesso, a grandi linee: fenomeno e noumeno, razionalismo, empirismo, criticismo, rivoluzione copernicana in filosofia, trascendentale (gli occhiali rosa), forme pure a priori (spazio, tempo, 12 categorie), intuizione, intelletto, ragione, giudizi analitici a priori (Cartesio ovvero “il triangolo ha tre angoli”), giudizi sintetici a posteriori (Locke ossia “il pesce è fresco”), e i kantiani giudizi sintetici a priori (7+5=12).
Prossima lezione: si prosegue facendo ordine… e seguendo il vostro testo!
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Orsù, Kantiam…
In4B su 2 aprile 2012 a 15:03La logica (formale) di Aristotele
In3M su 2 aprile 2012 a 11:07Oggi il prof vi ha presentato la logica aristotelica: categorie o termini (dieci!) del pensiero/discorso, sostanza (individuale e universale) e accidenti, giudizi (ossia proposizioni) divise per quantità (universali e particolari) e qualità (affermative e negative), sillogismi (ovvero concatenazioni di giudizi) articolati in M (premessa Maggiore), m (premessa minore) e C (Conclusione), quadrato aristotelico e rapporti tra proposizioni contrarie (possono essere entrambe false), subcontrarie (possono essere entrambe vere), subalterne (l’una implica l’altra… Ma a senso unico!) e contraddittorie (si escludono vicendevolmente). Poi, abbiam provato a fare un test scritto per valutare le vostre conoscenze. Studiate perché, nella prossima lezione, sarà somministrato un nuovo test!
Marx (Karl, non Groucho)
In5M su 2 aprile 2012 a 10:55Oggi il prof, afferrando il toro per le corna, vi ha presentato l’analisi del capitalismo condotta in maniera serrata da Marx. Avete fatto la conoscenza con tutta una serie di termini nuovi: valore, profitto, salario, plus lavoro, plus valore, saggio del plus valore, saggio di profitto, alienazione (in Hegel e Feuerbach), modo di produzione, mezzi di produzione, forze produttive, struttura, sovrastruttura. Prossima lezione: si continua!
Barbablù – Progetto, partecipanti e calendario
In2M, 3M, 4M su 5 marzo 2012 a 17:30Cari tutti,
date una occhiata al pdf qui sotto e diffondetelo.
Finché non verrà preparata una circolare ufficiale dal Dirigente Scolastico,
queste sono le uniche notizie che avrete!
Il prof
Barbablù – Ultima versione del copione
In2M, 3M, 4M su 23 febbraio 2012 a 14:03In allegato, trovate l’ultima versione del copione.
Domani sera, dopo che avrò assistito alle prove a Firenze, metterò in rete un aggiornamento del progetto musicale.
Il prof
Barbablù 2.0
In2M, 3M, 4M, 5M su 17 febbraio 2012 a 18:48Ecco il progetto aggiornato! I cambiamenti son stati tanti dopo la visione del copione. Ho fatto anche alcuni spostamenti rispetto a quello che avevo annunciato – la Scena IV NON richiede più musica – per accontentare le richieste del copione.
Date BENE una occhiata al testo prima di scrivere… C’è qualcuno che dovrà riformulare il proprio brano (accorciandolo o cambiandolo completamente: ci si sente via e-mail) e qualcun altro che resterà escluso… D’altra parte, non è un concerto del Passaglia: stiamo scrivendo musiche di scena e quindi, in qualche modo, siamo “schiavi” del testo.
Lavorate nel week end perché i pezzi devono essere tassativamente pronti per martedì sera. Mercoledì prossimo si prova! Chi è dentro è dentro… Chi non è pronto, sarà sostituito da chi ha voglia di lavorare!
Un saluto a tutti e
buon lavoro!
Il prof
In allegato:
Nietzsche: ultimo atto
In5B su 16 febbraio 2012 a 09:43Con la seconda delle considerazioni inattuali e con un approfondimento del metodo genealogico, il prof ha chiuso la presentazione (piuttosto inusuale) di Nietzsche.
Prossima lezione: verifica sommativa su Hegel, Nietzsche e Schopenhauer.
Preparasi, prepararsi!
COPIONE quasi definitivo – BARBABLU
In2M, 3M, 4M, 5M su 14 febbraio 2012 a 19:57A TUTTI GLI STUDENTI-COMPOSITORI CHE PARTECIPANO AL PROGETTO.
Scaricate e leggete il copione: questo è lo spettacolo! Credo che alcune composizioni vadano ripensate un attimo. Abbiamo, per fortuna, tutto il tempo. La settimana entrante dovrebbero già esserci le prime incisioni da consegnare… BUON LAVORO A TUTTI!
Il prof
La guerra dei Simpson
In4B su 13 febbraio 2012 a 23:40Oggi il prof vi ha spiegato le differenze kantiane tra intenzione e inclinazione, libertà e necessità, e l’universalizzazione della massima personale attraverso la visione de “La guerra dei Simpson”.
Prossima lezione: si prosegue!
